Resultados para: «promover-la-no-discriminacion»
33126 resultados
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discriminación?
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
Recuerda que para no olvidar el tema del día de hoy debes de practicar, para ello realiza lo que se presenta en la página
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
tiene aristas, pero no vértices, por lo tanto, hay que colocarlo el nombre en el grupo 1
Ahora la esfera, ésta
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
La cantidad mayor es
832
y la menor es
238
Ahora tendrás que formar números, con
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
La arista de arriba es más pequeña que la de abajo; y las aristas de los lados tienen la misma longitud.
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
Ahora, si va la pregunta 1 con sus posibles respuestas, ahora comienzan las preguntas de la encuesta, la pregunta 2 con sus
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
da como resultado la cantidad en el mismo.
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· Ficha de clase
Balanza romana
Cómo puedes observar la estimación de Mario no fue correcta, ya que al pesarlas comprobamos que pesan más de un kilogramo
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· Ficha de clase
Pesando objetos
La maestra Judith de la Escuela.
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· Ficha de clase
Cubos mágicos
Por ejemplo, si al tirar el cubo cae la cara que tiene tres puntos, se realizará la actividad que menciona la tarjeta número
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
Para ello, revisarás la página 193 de su libro de Matemáticas, de segundo grado.
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· Ficha de clase
Constructores de polígonos
La primera definición de la columna de la derecha, ya la has visto en otras sesiones.
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
Para concluir con la tabla, coloca en la tercera columna aquellos animales que viven años.
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· Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
Ya has completado la línea de vida de Vero, no olvides poner su nombre en el encabezado de la línea de vida.
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
repite el número 30 aunque no así la casilla, eso quiere decir que sumas 0 pero ahora debes restar 2 después 4 después 6
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo?
Reconocerás que el orden en que se multiplican los números no altera el resultado de la operación.
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