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Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

¿Dónde se ubicaron estos centros de población? ¿Cuáles fueron sus actividades más importantes?

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

Finalmente, en la base de toda esta estructura social, y sosteniéndola, estaba la mayor parte de la población, que eran campesinos

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Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

registrara el surgimiento de la civilización China, es decir, la aparición de las primeras ciudades-Estado, con una población

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Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Debido, precisamente, a que la religión védica quedó cada vez más alejada de la creciente mayoría de la población, surgieron

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De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

El resto de la población era comerciante y se dedicaba a fabricar armas y vestidos de lino y lana.

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Grecia Helenística

Atenas perdió todo su poder marítimo y fue azotada por una enfermedad que se cobró la vida de buena parte de la población

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El cristianismo como movimiento social y político

Su discurso fue cobrando importancia entre los sectores de la población menos favorecidos por la organización política y

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¿Cómo fue el nacimiento del cristianismo?

corrientes, posteriormente, el emperador Constantino por fin legalizó el cristianismo y concedió libertad de culto a la población

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Recursos naturales, clave en el surgimiento de las civilizaciones

civilizaciones griega y romana el uso de su escritura fue resultado de un intercambio cultural entre pueblos y del desarrollo local

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Mesoamérica, espacio cultural

Poco a poco aumentó la población y con ello surgió la especialización en nuevas labores.

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Los habitantes de la tierra del hule: los olmecas

Y como podían abastecer a su población, entonces el resto de los productos los podían comerciar.

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Planificando nuestro viaje por la civilización Inca

En la actualidad el quechua población es una lengua indígena que aún hablan amplios sectores de la población andina, sin

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De mochilazo al Tahuantinsuyo

cosas, sino con trabajo, los gobernantes recolectaban alimentos y objetos de los habitantes para repartirlos a toda la población

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De compras en el mercado de Tlatelolco

formas de hechura; pieles  curtidas de puma, liebre, venado, tejón, lobo y coyote; mantas, ropa, piezas con producción local

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Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

v=zHLK97AiHDA&feature=emb_logo Ahora reflexiona sobre la educación que recibía la población campesina del imperio inca.

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