coleccion · Ficha de clase

¡Vamos a divertirnos!

Una vez que la localices te voy a pedir que la encierres en un círculo.

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué crees que me pasó?

- Ella sonrió, y señalo mi oreja, ¡ahí había colocado mi lápiz para no perderlo!

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coleccion · Ficha de clase

Investigamos sobre animales

Karen: Pues te comparto que cuando voy a la casa de la abuela, me encanta estar ahí, porque mi despertado

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coleccion · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Si se terminan las tarjetas, ahí acaba el juego y contamos para ver quién es el ganador.

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coleccion · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Si se terminan las tarjetas, ahí acaba el juego y contamos para ver quién es el ganador.

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coleccion · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Si se terminan las tarjetas, ahí acaba el juego y contamos para ver quién es el ganador.

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coleccion · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

Sigue leyendo con tu familia el libro de lecturas, ahí vas a encontrar más fábulas.

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coleccion · Ficha de clase

Más vale maña que fuerza

Abre tu libro de texto en la página 30 ahí encontrarás el cuento del “El tigre y el saltamontes” Recorre la página lentamente

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coleccion · Ficha de clase

Decenas y unidades

En la primera columna de la tabla dice “decenas” ¿Qué fichas van ahí?

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Decenas y unidades

En la primera columna de la tabla dice “decenas” ¿Qué fichas van ahí?

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Decenas y unidades

En la primera columna de la tabla dice “decenas” ¿Qué fichas van ahí?

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Decenas y unidades

En la segunda columna dice “unidades” entonces ahí van las fichas azules porque valen 1.

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coleccion · Ficha de clase

Los héroes anónimos

Saladín: Como no puedo agradecerles a todos en persona, voy a hacer un dibujo con un mensaje y lo voy a colgar

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coleccion · Ficha de clase

Los héroes anónimos

Saladín: Como no puedo agradecerles a todos en persona, voy a hacer un dibujo con un mensaje y lo voy a colgar fuera de mi

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recurso · Video

Posturas corporales y movimientos

dramatizaciones se muestran fragmentos de obras de teatro, se menciona la importancia de reconocer aspectos como los gestos, la voz

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