Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

, también se refiere a los análisis o estudios médicos relacionados con su funcionamiento; muchas veces los resultados fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y las leyes

miseria La Libertad para vivir sin temor En las Naciones Unidas, su esposa, Eleanor Roosevelt, unió sus fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

Canadá, Finlandia, Dinamarca, Países Bajos, Noruega, Suecia, Islandia, Irlanda, Australia y Nueva Zelanda; son democracias fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

migrantes forcejearon con los efectivos de la Guardia, mientras otros lograron escurrirse a través de la línea de las fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

La lectura de la primera frase te permite pensar que Einstein cuestionaba el uso de la fuerza, y afirmaba que la convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

discriminación a la mujer y hay que trabajar para institucionalizar la perspectiva de género, para empoderar o hacer fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Pero, te has preguntado, ¿qué pasaría si los seres humanos no fueran solidarios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Considera datos como nombre, asignatura que les gusta, música que les agrada, deporte o actividad que realizan dentro o fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Muchas de las veces, las personas llegan a aceptarla como si fuera parte de una relación, porque se combina con creencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Dejamos fuera del círculo social, grupos y espacios de convivencia a aquellas o aquellos que consideramos diferentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

poca tolerancia a la frustración; sentimientos de soledad; estados depresivos y el deseo de experimentar sensaciones “fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

llegar a creer en mitos sobre el ejercicio de su sexualidad, los cuales constituyen información falsa que circula como si fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Seguramente has vivido o visto situaciones, dentro o fuera de la escuela, en los espacios donde convives con tus compañeras

Ver contenido