Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Pez del mar de las Antillas, de color amarillento y sin escamas, que tiene unos 20 cm de longitud y forma de media luna.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Inician igual que nuestros nombres!

Lo curioso del juego fue que no lo jugamos como estamos acostumbrados, hicieron variantes del juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Observa el siguiente video: ¡Estamos en un libro! https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Inician igual que nuestros nombres!

Lo curioso del juego fue que no lo jugamos como estamos acostumbrados, hicieron variantes del juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es, qué es?

Es… pera.Ahora la última que dice: Tiene ojos y no ve, tiene corona y no es rey, tiene escamas y no es pez.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras compuestas y algo más…

La a comentó: Aquí estamos bien. Es nuestro hogar y todo el mundo nos conoce y aprecia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Diez perritos y muchas rimas!

número mayor al número menor, quitando de uno en uno, este es el reto que te propone la canción de los diez perritos que estabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis tareas llegan a su destino

ya sea a través de los apuntes como éste, en el portal de Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Estamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia de aprender en casa

Español Tepehuan Odami “Los Odami estamos en tres estados de la república: Chihuahua, Durango y Nayarit.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las colecciones

¡Son 3 estampas! ¿Tú qué crees? ¿Solo le faltan 3 estampas? Sí, así es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivol

Aún estamos a tiempo de frenar esta extinción. El primer paso es hacer conciencia de ello, ¿no crees?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

Al leerla nos percatamos si tiene o no coherencia lo que estamos conjuntando, otra estrategia que hemos empleado es la lectura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacción revolucionaria

, países, algunos títulos de obras como libros y revistas, nombres de disciplinas científicas y, en este caso, cuando estamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

Todo el tiempo estamos empleando adverbios al hablar o al escribir; son más comunes de lo que pensamos, por ejemplo, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

conejito, pero todo el mundo, para siempre, se ha de acordar de ti.Y lo levantó alto, muy alto, hasta la luna, donde quedó estampada

Ver contenido