Contenido · Ficha de clase

Acomodando manzanas

Recuerda comentar con tu maestra o maestro las actividades que realizaste el día de hoy.

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

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Recolectando cifras

de Logan o tendrán que hacer la fiesta en otro lugar.

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

Con ayuda de papá, mamá o algún integrante de tu familia sigue construyendo otros números y contesta las actividades de tu

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Descubriendo al impostor

Énfasis: forma cantidades utilizando grupos de 100 y 10, representados con dibujos y con numerales.

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Las construcciones de mi imaginación

Las construcciones de mi imaginación

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¡Adivina, adivinador!

La tabla cuenta con dos columnas; en cada una hay un grupo de cuerpos geométrico.

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Geometría con la maestra Rosalba

Pide a papá, mamá o a quien te acompañe  que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y

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Reconociendo huellas

Como te puedes dar cuenta acabas de descubrir las huellas de cada cuerpo geométrico.

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Una visita especial

Para ello, utilizarás tú libro de las páginas 124 y 125 de su libro de Matemáticas, segundo grado.

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¡Salta rana, salta!

sacer su papelitos o tarjetas, se dieron a la tarea de ver cuál rana dio más saltos, para saberlo, realizaron una suma utilizando

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Practicando y usando el metro

de tres metros y marca cada metro con alguna línea o con una pinza.

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Midiendo varas

Iniciaran en el punto de salida o inicio. Se tirará el dado con las imágenes de las huellas.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

construyo utilizando sus manos o sus pies, es importante que sepas que cada una de esas tiras fueron tomadas de la mano

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¿Cuánto mide?

Después, pide a papá o mamá que realicé lo mismo y verás si ambos damos el mismo número de pasos o son diferentes.

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