coleccion · Ficha de clase

Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.

Por otro lado, aunque no estamos ante una amenaza inmediata, no ha desaparecido el riesgo de una guerra global. […]

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Frontera y nación III

está obligando a los países occidentales a realizar profundos ajustes en su sistema productivo para hacer frente a los desafíos

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Frontera y nación II

El propósito de esta sesión es: reflexionar sobre el sentido y utilidad de las fronteras en un mundo global.

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“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

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Diversidad cultural

Énfasis: reconocer la coexistencia de diferencias nacionales y expresiones culturales diversas dentro del orden global

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Los cambios de la Revolución Industrial

carbón, siguen siendo combustibles no renovables que tienen efectos en el planeta como la contaminación y el calentamiento global

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El presente del pasado: en busca de la historia 3

Los desafíos que le imponen sus compañeros de generación y la ineludible competencia que padece en nuestros días son los

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La Independencia: una realidad

Pocas mujeres se atrevían a cruzar los límites, transgredir las órdenes patriarcales y desafiar los modelos tradicionales

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

país con otras del mundo para identificarnos con creadores de otras latitudes, dando un sentido de comunidad artística global

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Adaptación festiva a un año de evolución artística

Aprendiste a ser ciudadana o ciudadano global desde lo individual y lo íntimo, hasta el gran trabajo en colectivo.

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado global

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

producción artística de manera intencional a partir de uno o más lenguajes artísticos para abordar una problemática local o global

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

país con otras del mundo para identificarnos con creadores de otras latitudes, dando un sentido de comunidad artística global

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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar

: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado global

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

ese sueño que te motive o mueva un sentir; por ejemplo, las y los niños migrantes, la deforestación, el calentamiento global

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