coleccion · Ficha de clase

Equidad de género en mis espacios de estudio

puedes tener elementos que te permitan distinguir qué ideas, conductas o acciones desfavorecen la equidad de género y decidir

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Por lo tanto, podría definirse como una forma de vida que tiene, como meta, favorecer la inclusión, así como la interrelación

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Por lo tanto, la cultura incluyente e intercultural puede definirse como: El conjunto de actitudes y valores

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

un proceso que se va construyendo a lo largo de la vida, pero durante la adolescencia se acentúa más la necesidad de definirla

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Cuando se trata de decidir, plantearte preguntas que te permitan reflexionar es fundamental.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Definir las acciones que se pueden llevar a cabo para lograr su propósito, considerar el tiempo en el que se van a ejecutar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Definir un cronograma de actividades.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

La identidad precisamente se desarrolla y define en relación con las y los demás, la cual les permite identificarse y diferenciarse

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

que puede incrementar la posibilidad de que padezcas alguna adicción; sin embargo, no es determinante, ya que puedes decidir

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

Decidir de manera libre e informada sobre su vida reproductiva.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Además, reflexionarás acerca de algunas acciones que puedes emprender desde tu rol de adolescente para participar, de manera

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Libertad es poder decidir racional, consciente y responsablemente tus propios cursos de acción y pensamiento, haciéndote

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Por otro lado, se entiende como grupo social al conjunto de dos o más personas que desempeñan un rol dentro de una sociedad

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

La ONU, en su Resolución A/52/13 de 1998, define la cultura de paz como: “Una serie valores, actitudes y comportamientos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Periferia, superficie e irracional?

El diámetro se define como un segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro del círculo

Ver coleccion