Resultados para: «contexto-similar»
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
En este contexto, ¿qué significa documentar?
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
El llamado “performance” es una obra artística generalmente interdisciplinaria en cuyo contexto se suele notar la presencia
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Cabe recordar que cada espacio que visualices dependerá del contexto de donde vivas, así que indaga y explora cada rincón
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Revisa si funciona, simula un incendio con una vela.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
En tu contexto está la respuesta
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
¿Cómo lograste expresar tus emociones durante “el estar en casa” y no poder tener contacto con tus seres más apreciados?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
una carga parcialmente negativa, en cambio en el enlace no polar los átomos que se unen tienen una electronegatividad similar
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Auxiliándose del hilo elástico, unirás un malvavisco al centro del aro para simular su núcleo e introducirás en el aro un
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Contesta el siguiente diagrama con base en la numeración para resolverlo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Anota las siguientes preguntas y contesta en tu cuaderno.
1.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Contesta en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
Elabora un cuadro sinóptico sobre las características del modelo atómico de Bohr y los electrones de valencia y contesta
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
El tip para responder es comprender el concepto de mezcla, compuesto y elemento.
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