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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

cielo, de cuyo principio no se supo jamás, sino de su estadía y creación, que fue en el treceno cielo. 4.

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Las fuentes históricas

Las fuentes, se clasifican en primarias y secundarias: Fuentes históricas primarias

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Las reformas borbónicas en la Nueva España I

.- Nueva Vizcaya (Durango, Chihuahua y Sinaloa) 4.- Nuevo México 5.- Coahuila y 6.- Texas

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Ideas ilustradas en Europa

identificar las ideas de los ilustrados: Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América del 4

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Lotería del México antiguo

del México antiguo que acabas de revisar, selecciona 25 de ellas para ilustrar con dibujos o recortes cada tarjeta y los 4

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Proyecto de investigación histórica III

En el trabajo de investigación histórica, las fuentes se dividen en primarias y secundarias.

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Ideas ilustradas en Europa

ideas de los ilustrados: Declaración de Independencia de los Estados Unidos de América del 4

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El anhelo por la autonomía

entre ellas el excesivo incremento de impuestos, que llevaron a sus 13 colonias en América a declarar su independencia el 4

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Panorama del periodo I

El 4 de agosto, O’Donojú envió una carta a Iturbide, pidiéndole una entrevista, la cual se celebró en la villa de Córdoba

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Recordando el virreinato de la Nueva España II

caballos, el cerdo, en los viajes comerciales que se realizaban entre Europa y Nueva España. 4.

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Recordando el México antiguo I

Los pobladores de esta superárea tuvieron que adaptarse a un medio especialmente difícil de habitar. 4.

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Colonización del norte

Durante esta etapa el territorio alcanzó su máxima extensión territorial, llegando a tener más de 4 millones y medio de kilómetros

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Federalistas y centralistas

31 de enero de 1824 se emitió el Acta Constitutiva de la Federación Mexicana y el Congreso continuó legislando hasta el 4

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Efectos de la guerra de Independencia

¿Cómo harías para que la población se distribuyera estratégicamente a lo largo y ancho de más de 4 millones de kilómetros

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La restauración de la República

estableció el completo laicismo en la educación y además tuvo el objetivo de crear un número suficiente de escuelas primarias

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