Resultados para: «vida-animal»
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
querer complicarse al ayudarlo a subir al taxi.Todos esos ejemplos hablan de características físicas o de su forma de vida
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
Recuerda que este tema debes aplicarlo en tu vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Los conflictos, son parte de la vida cotidiana, es decir que están presentes a lo largo del día, en tus actividades y en
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
declaración en la que niñas y niños reconocemos que tenemos derecho a un pleno y sano desarrollo, a la igualdad, y a una vida
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
La justicia es imprescindible en nuestra vida
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Tengo derecho a: -La vida. -A la identidad. -A vivir en familia.-A la igualdad. -A la no discriminación.
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
Cuidar a los animales.
Cuidar las plantas.
Participar equitativamente en las tareas.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La siguiente norma dice: Cuido y protejo a los animales, esa norma la practicas en casa y también en la comunidad.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Espero que lo que has aprendido en la sesión de hoy, te sea útil en tu vida cotidiana.
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
sobre las autoridades, las leyes, y el respeto de los derechos de todas y todos, pues son aprendizajes que te ayudan a tu vida
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
En algunas regiones de Veracruz y Puebla, tal como lo mostró Anita, se organizan de esta manera para satisfacer las necesidades
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Vida submarina.
15. Vida de ecosistemas terrestres.
16. Paz, justicia e instituciones sólidas.
17.
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
del ambiente, y cuando suceden cerca de zonas donde viven las personas, pues también ponen en peligro su vida.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Adivina qué animal es:
Con su largo cuello
se pasea feliz
solo si fueras mosquito
le verías la nariz.
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
y humanos) tenemos para habitar y disfrutar la vida.
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