Resultados para: «secciones»
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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesiones 4 y 5. Cómo se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos II: Los documentos legales y administrativo
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Sesiones 7 a 9. Fase 3: Escribir nuestro punto de vista sobre un artículo de opinión
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Sesiones 4 y 5. Exageraciones en la poesía, los chistes, la publicidad y la crónica deportiva
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Sesiones 8 y 9. Fase 4: Evaluar la postura sobre el tema a partir del resumen
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Sesiones 5 y 6. Fase 3: Escribir notas para establecer una postura y fundamentarla con argumento
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· Ficha de clase
¡Terminamos nuestra revista!
emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).
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· Sesión
Sesiones 3 a 5. Manos a la obra. Proceso para leer, analizar y discutir un artículo de opinión
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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra. El proceso para elaborar un resumen a partir de diversas fuentes
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Sesión 3 y 4. ¿Qué tipos de textos hay?
<< Sesiones 3 y 4 << Hacer una pequeña investigación
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Sesión 7 y 8. Prácticas sociales para comunicar una investigación
Prácticas sociales para comunicar una investigación << Sesiones 5 y 6 << Hacer una pequeña investigación
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Sesión 1. ¿Qué es el teatro?
<< Sesiones 5 y 6 << Adaptar una narración al teatro para representarla
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Sesión 5. ¿Cómo incluir información de otras fuentes en un texto propio?
<< Sesiones 3 y 4 << Escribir una monografía
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Sesión 7 y 8. Cómo compartir los resultados de una investigación: la exposición oral
Cómo compartir los resultados de una investigación: la exposición oral << Sesiones 5 y 6 << Hacer una pequeña investigación
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
A lo largo de estas sesiones hemos conocido las características del guion radiofónico, el cual constituye una herramienta
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