Contenido · Ficha de clase

¿Qué he aprendido?

recursos de la lengua o idioma que hablas y te apropies de las diversas prácticas sociales que tiene el lenguaje oral y escrito

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¿Nos conocemos todos?

En esta ocasión identificarás la información sobre tu familia en diversas fuentes orales y escritas.

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Valoremos a nuestra familia

Aprendizaje esperado: Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Inicia con la primera clase del año, empieza por recordar cuáles son las partes de una carta para que quede muy bien escrita

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Historia de la vida

¿Está bien escrito el texto, tienes las características de una biografía?

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¡A buscar información!

De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número

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Las características de los folletos informativos

En el caso de este folleto tanto el título principal como los subtítulos están escritos en forma de pregunta, esa es una

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Explorando y armando información

Le han comentado que no se preocupe, porque seguramente existe mucha información escrita al respecto que puedes consultar

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¿Para qué se lee o se escribe un poema?

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Concluyo mi directorio personal

Margarita se escribe con mayúscula cuando hablamos del nombre de una persona, pero cuando nombramos a una flor es un nombre

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Qué se escribe después del nombre? Efectivamente, son los apellidos de la persona.

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Recolectando y ordenando palabras

Recuerda que falta hacer la última revisión a tu escrito, pero eso será en otra ocasión.  

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¡A elaborar diagramas!

Prepara unas hojas con algunas frases escritas.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Sí maestro, fíjese que estaba acomodando la biblioteca y de repente vi esta revista científica, leí la portada y encontré

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Entre todos definimos

Escribe tu definición construida en el espacio correspondiente.

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