Contenido · Ficha de clase

Carnavalito casero

Inicia tu registro. ¿Te has dado cuenta de que la secuencia que hemos registrado es un patrón de movimiento?

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Caminar juntos

Con los objetos organizados en una línea piensa que es como una partitura no convencional, es decir, un registro creativo

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Pintemos mi escuela de emociones

Ha llegado el momento de que cambiemos de marcos en cada imagen y registremos qué emoción nos genera.

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Soy fuente de sonidos

Imaginarás formas diversas de explorar fuentes sonoras relacionadas al registro y reproducción de audio del pasado y a partir

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Carnavalito casero

Inicia tu registro. ¿Te has dado cuenta de que la secuencia que hemos registrado es un patrón de movimiento?

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Caminar juntos

Con los objetos organizados en una línea piensa que es como una partitura no convencional, es decir, un registro creativo

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Poses y gestos

Escultura 2 La tehuana de Germán Cueto, 1927 Escultura 3 Máscara de Germán Cueto, sin fecha de registro.

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Animales acuáticos y terrestres

En un cuaderno en blanco, registra las clasificaciones que hagas en esta sesión.

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Los animales y sus tamaños

De acuerdo a cada animal registra en una tabla como la siguiente, el nombre de los animales de acuerdo a su tamaño.

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Diversidad de costumbres 1

Registra en la siguiente tabla, la información que te permita recordar las características de las costumbres que conocimos

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Una costumbre muy familiar 3

Registra en el diagrama las repuestas a las siguientes preguntas.

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Una costumbre muy familiar 2

En el calendario también puedes registrar otras conmemoraciones, celebraciones o eventos, cumpleaños, periodo vacacional

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Costumbres de ayer y hoy

Contesta las siguientes preguntas y registra en el cuadro la información.

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Vemos y sentimos

Registra en una tabla tus percepciones: ¿Qué ves?

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A cuidar nuestros sentidos

Énfasis: Que los alumnos utilicen de manera consciente sus sentidos para registrar aspectos de su vida cotidiana

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