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Explorando técnicas

En él se muestra cómo hacer un dibujo, siguiendo la silueta de la sombra que se proyecta con un pedazo de soga sobre una

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El museo de arte imaginario

Conoce los Dibujos y comentarios que niños como tú hacen acerca del tema.

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Más allá de lo que vemos

Observa los comentarios que hacen alumnos como tú de acuerdo al siguiente tema “semejanzas y diferencias en obras de arte

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

Respuesta: “Las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales

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Expresión bidimensional

Recuerda que son los productos realizados durante la sesión.

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Mi familia, mi comunidad y yo

En nuestro caso, como no todos los niños y niñas tienen pinturas en casa, podremos elaborar este proyecto con otras técnicas

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Los museos, ¿para qué?

Lee con atención los comentarios de niñas y niños de México que hayan visitado algún museo de su entidad.

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Jugando a inventar historias

Énfasis: explora variaciones teatrales para reinterpretar el contenido del proyecto artístico bidimensional

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Los sueños bidimensionales

Continuarás con tu proyecto de la obra bidimensional complementándolo con la técnica de esténcil, para después reflexionar

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La técnica misteriosa

Elegirás la técnica para el fondo del proyecto de tu obra bidimensional y complementarás el trabajo colaborativo.

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Descubriendo el proyecto colectivo

Descubriendo el proyecto colectivo

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Las familias de México

obras que contribuyeron a este proyecto.

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Muchas técnicas, una sola obra

Tú proyecto artístico de esta semana es la realización de este diario pictórico, utiliza los recursos necesarios y con recursos

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Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales

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Obras bidimensionales y la tradición mexicana

Énfasis: proyecto: l as artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad.

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