Resultados para: «mi-localidad-cambia»
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
Le convido un poco de mi almuerzo.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Por cierto, Camila, nos va a hacer un recordatorio sobre los conflictos y las emociones, vamos a verla y escucharla:
Recuerda
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Niñas y niños, mujeres y hombres pueden realizar las mismas actividades, por lo tanto, los roles de género deben cambiar,
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Todavía falta mucho para lograr una verdadera igualdad entre mujeres y hombres, pero ya se empieza a dar este cambio.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
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Si no termino mi trabajo en clase, debo llevármelo a casa y cumplir con mi tarea.
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
La otra frase dice: “En mi escuela además de aprender en mi lengua indígena aprendo en español, y también aprendo algunas
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La penúltima norma es: “Respeto a mi familia, y la aplico en la casa”.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
reconoce las funciones de las autoridades de su localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
reconoce las funciones de las autoridades de su localidad o comunidad, tanto en el cumplimiento de las normas y leyes como
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan en su localidad y entidad.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan, en su localidad y entidad
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
No es tan difícil, y a cambio tendremos la gran recompensa, de tener un planeta más sano.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
¿Qué ser camina con cuatro patas por la mañana, dos patas al mediodía y tres patas al atardecer?
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
Los tres principales problemas de las localidades son: La falta de agua, la contaminación del suelo por la basura y los desechos
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
necesidades que tiene su escuela, sobre las necesidades que tienen para aprender mejor, sobre los problemas que viven en su localidad
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