coleccion · Ficha de clase

¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Aprendizaje esperado: Propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía

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La oca del poder

, de maestros, de amigos, de mamá, de nuestro tío, etc.

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El árbol mágico

Cuando lo termines se lo muestras y explicas a tu familia y se lo mandas a tus maestras y maestros para que vean cómo lo

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Dale vida a tu vida y diviértete

No le entiendo ni papa a esta maestra .

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El gran partido de las emociones

Como la tristeza o el enojo que podrías tener por contestarle mal al maestro y que el se sintiera triste.

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Los héroes anónimos

Las maestras, las personas que barren la calle, las policías que nos cuidan, los conductores del transporte público, las

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La cubeta de la felicidad

Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes

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Mis superhéroes

En esta cuarentena, extraño a muchas de esas ayudas que tenía como mis maestras, maestros, compañeros o amigos, pero estoy

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¡Qué mal me siento!

No quería que me hablaran y si lo hacían contestaba mal, sentí que era injusto lo que viví, hasta que la maestra platicó

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Un cuento de emociones

PETRA: Sí, eso es lo mejor, vamos a recogerla y vamos a platicar de esto con la maestra.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

No olvides comentarlo con tu maestro o maestra y tus familiares.

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Conocer una época a través de la poesía

Finalmente, tus maestras y maestros son tus mejores aliados en este proceso; no dudes en consultarlos si tienes dudas o quieres

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

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Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

escuchar programas de radio, leer periódicos y revistas, ver diferentes programas de televisión, preguntar a tus padres y maestros

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Operaciones de números positivos y negativos

También puedes pedir ayuda y retroalimentación a distancia de tus maestras o maestros cuando sea posible.

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