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Juguemos con las horas del reloj

Reloj digital. Analiza las respuestas: Actividad 5. Resuelve los siguientes problemas.

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¡Tercera llamada, tercera!

Traje un ejemplo de un folleto en formato digital, vamos a verlo. Folleto digital.

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¡Héroes… tras bambalinas!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/espacio-escenico-edificio-teatral-1109.html Ahora

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¡Tercera llamada, comenzamos!

www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/proyeccion-voz-con-intencion-dramatica-1101.html Ya

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Dejando de ser yo

https://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/metodos-caracterizacion-externa-1117.html

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La magia de los títeres

Títeres dedales o digitales.

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Para darle forma y color a tu imaginación

http://www.aprende.edu.mx/recursos-educativos-digitales/recursos/colores-publicidad-184.html Con respecto al

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Y el repaso dice así…

guiñol, títeres improvisados, bocones o muppets, varilla o mango, marotte, planos, de varillas y de palo, dedales o digitales

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¡Vamos, pastores, vamos!

http://www.libros.unam.mx/digital/V9/29.pdf (José Joaquín Fernández de Lizardi Pastorela

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Peticiones, peticiones

Y así se va formando un diálogo, que es la interacción entre dos o más personas.   ¿Hay alguna otra forma de decirlo?  

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¡Tercera llamada, tercera!

Traje un ejemplo de un folleto en formato digital, vamos a verlo. Folleto digital. ¡Me encantó!

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Y el repaso dice así…

guiñol, títeres improvisados, bocones o muppets, varilla o mango, marotte, planos, de varillas y de palo, dedales o digitales

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Las plantas son vida

Sin duda, los animales que vimos en esta clase y los seres humanos, tenemos interacción directa con las plantas.

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¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?

Se produce por al contacto o interacción de dos objetos.

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Las plantas son vida

Sin duda, los animales que vimos en esta clase y los seres humanos, tenemos interacción directa con las plantas.

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