Resultados para: «inicio_1»

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¿Quisiste decir inicios?
Probabilidad frecuencial II
coleccion · Ficha de clase
Probabilidad frecuencial II
forma numérica en el inciso “B”, y así sucesivamente hasta lograr obtener la serie numérica del inciso “D” propuesta al inicio
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Perímetro del círculo
coleccion · Ficha de clase
Perímetro del círculo
Si el inicio del carril exterior es justo donde está la meta, ¿en dónde pondrías la marca del inicio del carril interno para
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Sucesiones aritméticas en distintos contextos
coleccion · Ficha de clase
Sucesiones aritméticas en distintos contextos
De inicio quiere construir 35 casitas.
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¿Qué sigue?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué sigue?
Otra característica de las sucesiones es que es importante señalar cuál es el inicio de una sucesión, es decir, se puede
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Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
coleccion · Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
Te retamos a encontrar los siguientes números: 2, 3 y 4, no olvidando las reglas previamente establecidas al inicio de este
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Variación directa
coleccion · Ficha de clase
Variación directa
Iniciaremos planteando una situación que ocurre cada inicio de ciclo escolar.
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Proporción directa con constante decimal
coleccion · Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Al establecer la razón, observamos que la constante, ya la conocíamos desde un inicio.
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Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
la persona 2 fue constante del minuto 0 al 10; después del minuto 15, ¿su velocidad fue mayor o menor con respecto al inicio
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Descubriendo la “X”
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la “X”
representación algebraica, de la siguiente manera: Vamos a hacer la representación algebraica de los pasos que se dieron al inicio
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Proporción directa con constante decimal
coleccion · Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
Al establecer la razón, observamos que la constante, ya la conocíamos desde un inicio.
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Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
la persona 2 fue constante del minuto 0 al 10; después del minuto 15, ¿su velocidad fue mayor o menor con respecto al inicio
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Descubriendo la “X”
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la “X”
representación algebraica, de la siguiente manera: Vamos a hacer la representación algebraica de los pasos que se dieron al inicio
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¿De cuál se trata?
coleccion · Ficha de clase
¿De cuál se trata?
A partir de las figuras trazadas y las características que observaste al inicio, se puede concluir lo siguiente:
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¿Cuáles faltan?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuáles faltan?
término actual para obtener el siguiente” Vuelve a observar la progresión compuesta tal como se presentó al inicio
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Décimos, centésimos y milésimos Las fracciones decimales
coleccion · Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos Las fracciones decimales
0.001 m Ahora es tiempo de que compruebes si contestaste correctamente las preguntas que se plantearon al inicio
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