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Cuentos del bosque

my food, too” and Baby Bear said, “somesection has eaten all my food” Papá Oso vio su plato y dijo “alguien ha probado mi

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Reconoce su belleza

Papa Bear was _____ because someone had tasted his food!

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Lo que me hace sentir

Little Red takes food for grandma. Caperucita lleva comida para la abuela. What is the right feeling?

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Preguntando por los objetos del aula

Permítanme mostrarles una foto que nos envió Alexis.

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Resolvamos las dudas de Paty

Papa Bear is angry because somesection has tasted his food. Papa Bear está enojado porque alguien probó su comida.

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Tiempo de cantar

Who makes delicious food?Yes, I know the mister chef.Who makes delicious food.¿Conoces al señor chef?

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Leamos para aprender más

/es-es/foto/arena-basura-camada-camilla-2827735/ Lo primero que se tiene que hacer es leer más acerca del tema

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

optimizandotuvida.wordpress.com/2015/07/13/organizando-mi-biblioteca-personal/ Fuente: https://www.alamy.es/foto-estantes-de-libros-infantiles-en-libreria-en-hay-festival

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

: https://optimizandotuvida.wordpress.com/2015/07/13/organizando-mi-biblioteca-personal/ Fuente: https://www.alamy.es/foto-estantes-de-libros-infantiles-en-libreria-en-hay-festival

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Construyendo lazos y marañas

Si está en tus posibilidades graba o toma una foto de tu mapeo y compártelo con las personas cercanas a ti.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

El reto de hoy: Realiza la actividad de esta sesión, si te es posible, tómale foto o graba un video, para posteriormente

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Esa foto, siendo el mismo el autor, además de traerte gratos recuerdos, también es una página más de su libro de artista

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Si te es posible, tómale foto o graba un video, para posteriormente compartirlo con tus maestras, maestros, amigas, amigos

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

positivos. 2) Con materiales no convencionales, elabora una composición alusiva a la huella personal que elijas y hagas una foto

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Construyendo lazos y marañas

Si está en tus posibilidades graba o toma una foto de tu mapeo y compártelo con las personas cercanas a ti.

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