Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Escucha diálogos con expresiones para obtener lo que se quiere.

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Let’s sing a song!

Énfasis: explora y escucha canciones cortas para entonarlas.

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Not my best day

Aprendizaje esperado: explora y escucha relatos imaginados a partir de una fotografía

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Stoy Time

Me encanta esa leyenda, recuerdo haberla escuchado en la escuela.

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What´s your favorite story?

¿O los que te han contado tus maestras y maestros en la escuela? Which one is your favorite?

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Let’s have fun!

Escucha la fábula correspondiente a una secuencia ilustrada.

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Story time

Y el más grande de los cerditos estaba usando ropa verde, él era muy inteligente y cuidaba

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¿Qué te gusta hacer?

Y el mayor vestía ropa verde, era muy inteligente y cuidaba de sus hermanos.

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Let´s explore!

Aprendizaje esperado: escucha y comprende preguntas.

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My favorite party

escucha breves descripciones de actividades de una celebración o fiesta con apoyo de imágenes.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429s   En tu escuela o comunidad, ¿Cómo se fomenta tu lengua?

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

, etc. se practican algunos valores como el respeto, la tolerancia y la obediencia, también se comparten tareas en la escuela

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El orden alfabético en el salón

odríguez Guerra Erika Gabriela, S ánchez Ortiz Nadya Elizabeth, S olís Soto Blanca Estela

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¿Quién va primero?

también utilizar pelotas de diferentes colores para ordenarlas por nombre de color: Amarillo, azul, blanco, café, rosa, verde

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¡Pásame un directorio, por favor!

establecer comunicación con la familia, con amigos ahora que no puedes salir de casa y hasta para avisarle a la señora que vende

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