Contenido · Ficha de clase

Let’s sing a song!

Esta es la canción completa… ¡A cantar!

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Stoy Time

No se preocupen se los comparto.

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What´s your favorite story?

¿Qué les parece si les comparto un fragmento de este cuento? Listen and pay attention.

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Let’s have fun!

Escribe tú qué hiciste en vacaciones usando estos verbos.

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Story time

Arriba del cuadro vamos a escribir el título de nuestro cuento.

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Las instrucciones son importantes

Crayones String Estambre Ahora vas a completar

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Me encantan las leyendas

Robin Hood sabía que era una trampa, así que se disfrazó y entró en el concurso usando un nombre falso.

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What is your favorite musical instrument?

Tienen toda la información, excepto el nombre.

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Let´s explore!

Necesitamos llenar los espacios con la palabra correcta para completar las instrucciones.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Sexto paso: Decora tu tarjeta como quieras, y escribe un mensaje.

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My favorite party

Hoy aprenderás nombres de algunas cosas que puedes encontrar en fiestas y celebraciones, así como algunas acciones que realizas

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

los derechos son iguales para todas y todos, las niñas y los niños tienen necesidades específicas como: jugar, tener un nombre

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Por ejemplo, Luis menciono lo siguiente: ¡Ya quiero escribir mi historia familiar!

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Los nombres propios se escriben con mayúscula inicial y en un directorio los puedes organizar por apellido o por nombre,

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El orden alfabético en el salón

En la próxima clase podríamos corroborarlo, porque ahora, vas a escribir en el cuaderno 10 nombres de tus compañeras y compañeros

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