coleccion · Ficha de clase

Manos a la obra

textual para colocar los cuentos que has escrito, por lo tanto, este portador contendrá una gran variedad de historias, igual

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con palabras o frases como: “es”, “tiene”, “parece”, “igual a”, entre otras similares.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Al igual que las anteriores, conserva los mismos datos del texto original, pero en este caso, como observarás, contiene información

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Hasta la fecha, los caracteres chinos –iguales para todos en todo el territorio chino– son el elemento unificador de la cultura

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Los refranes, al igual que los dichos, no pueden ser tomados de manera literal.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

De igual forma se puede usar cuando alguien exagera mucho las cosas que cuenta. ¿Qué se puede decir de este otro?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

Al igual que los pregones, tienen rima y suelen usar un sentido figurado para poderse entender Por ejemplo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Tal vez, a ti te ha pasado igual con el del agua, el del gas, la basura.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Difundamos la información

Las y los especialistas explicarían que los tornados se forman por inestabilidad en las corrientes de aire en la zona de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué investigó?

De igual forma, cuando se hace una investigación formal se debe cuestionar en todo momento.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Igual puedes recurrir con tu maestra o maestro de esta asignatura. Has concluido la sesión del día de hoy.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Igualar/reglas/éste Asemejar/las cuales/ella Reconocer/estos/recurso La respuesta sería la c) pues al colocarlas en el texto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Igualar/reglas/éste Asemejar/las cuales/ella Reconocer/estos/recurso La respuesta sería la c) pues al colocarlas en el texto

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Una mirada al teatro

En esta sesión al igual que los profesionales, también realizarás a partir del estudio del texto narrativo y del texto teatral

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Entonces se quedaría igual. Y en el tercer párrafo, se sustituiría “finalmente” por “en segundo lugar”.

Ver coleccion