Resultados para: «bachillerato-general»
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¿Qué estrategias necesito generar para apoyar a mis estudiantes a identificar sus emociones y lograr el autoconocimiento?
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Orientaciones generales. Cómo evaluar el trabajo de las prácticas sociales de la lengua
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Orientaciones generales. Procesos de escritura III: cómo enseñar a los alumnos a razonar ortográficamente
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Mentimeter: En tu opinión, ¿quién es responsable si un vehículo autónomo genera un accidente y mata a una persona? Caso de ejemplo
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De basura a residuos: Los tipos de residuos que genero en mi escuela y en mi casa
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42_RSCE_De basura a residuos: Los tipos de residuos que genero en mi escuela y en mi casa
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Orientaciones generales. ¿Cómo intervienen los intereses y conocimientos previos de los alumnos en el aprendizaje de la lengua materna?
Orientaciones generales.
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Orientaciones generales. Procesos de escritura II: los diferentes aspectos que intervienen en la corrección de un texto en el entorno escolar
Orientaciones generales.
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· Ficha de clase
Calabozos y emociones
identifica situaciones que le generan emociones aflictivas y elige la respuesta que genere bienestar para él o ella y los
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· Ficha de clase
Más que creatividad es síntesis
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
Sin investigación no hay exposición
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
No se vale improvisar
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
Completar la información
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
Ahondar en la información
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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· Ficha de clase
Cómo ser un mejor expositor
presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
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