Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

DEFINICIÓN POSIBLE DE LA PALABRA CONGESTIÓN: Es un síntoma o acción que indica gran cantidad de algo (sangre, mucosidad, autos

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¡Aires de familia!

La cajuela de ese auto es muy amplia. Ahora va la palabra más difícil: Hierba.

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Leer para disfrutar

Énfasis: leer poemas de un mismo autor. ¿Qué vamos a aprender?

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Entre todos definimos

DEFINICIÓN POSIBLE DE LA PALABRA CONGESTIÓN: Es un síntoma o acción que indica gran cantidad de algo (sangre, mucosidad, autos

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¿Quién escribe poemas?

Énfasis: investiga la biografía de un autor. ¿Qué vamos a aprender? Aprenderás acerca de la vida de algunos poetas.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¡Te convertirás en todo un autor! Y no de cualquier tema.

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¡Terminamos nuestra revista!

Esos son los créditos, porque toda obra tiene un autor, y estos autores tienen que estar orgullosos de su trabajo.

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Conociendo a los personajes

¿Ves por qué se llama auto- retrato?

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Representando a los textos narrativos

Ser autor implica otras competencias, pues hay que poner en juego la creatividad, la lógica y la redacción.

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Leer para disfrutar

Énfasis: leer poemas de un mismo autor. ¿Qué vamos a aprender?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Este nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión,

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para realizar adecuadamente un resumen, se deja la mayoría del texto y se quitan palabras del autor de la nota informativa

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Conociendo a los personajes

¿Ves por qué se llama auto- retrato?

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La trama de los cuentos

la conclusión de que la trama de los cuentos es ficticia, es decir que ha salido de la imaginación de una persona, ¡del autor

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Este nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión,

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