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Manos a la obra con la encuesta

Podría ser, a) Con amigos, b) Con familia o c) Solos. Esperamos hayas aprendido mucho en esta sesión.

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Formando y ordenando cantidades

Pide a tu mamá, papá, hermano o hermana que realice esta actividad contigo.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Para el número de cajas completas, necesitamos saber que en una caja completa se meten 100 pelotas o una centena, por lo

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Avanzamos y retrocedemos

Calcula mentalmente sumas y restas de números de tres cifras, dobles de números de tres cifras y mitades de números pares

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¿Cuánto mide?

o maestro o con algún familiar.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

  Valeria utilizó la vara, la cuarta y un palmo, pero, esas unidades de medida no las construyo utilizando sus manos o

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Midiendo varas

En la sesión de hoy jugarás a “El pozo” puedes pedir a papá a mamá o a quien te acompañe a jugar contigo.

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Practicando y usando el metro

Para terminar esta sesión, mide con tu listón objetos que midan uno, dos o quizá tres metros.

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¡Salta rana, salta!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Juguemos a sumar!

¡Juguemos a sumar!

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¡Sumar es divertido!

¡Sumar es divertido!

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La juguetería

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, algo redondo que normalmente se usa como base de un pastel o una gelatina. ¿Qué será? ¡La charola!

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Zapatero de animales

Reflexiona sobre la pregunta y coméntalo con tu maestra o maestro.

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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