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De comas, puntos y mayúsculas

Continúa realizando los tiros al aro.

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A reírnos otra vez

Traduciendo sería: Dame cambio para estacionar mi camioneta. ¿Ves?

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Objetos que hablan: discurso directo

Recuerda que para escribir preguntas es necesario que emplees los signos de interrogación, al inicio y al final.

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Como es natural, al ser un libro viejito, utiliza palabras que no usamos tanto en nuestra vida diaria.

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¿Qué te hace reír?

- Porque se lo pusieron a mi compañero de al lado.

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¡Aires de familia!

Esa cantante es muy buena, va rumbo al estrellato.

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Te quiero decir lo que siento

Para ello te propongo realizar la siguiente actividad con los mismos sentimientos de la actividad anterior, escoge al menos

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Leer para disfrutar

Con alguien de tu familia, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina de leer cada poema.

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Palabras que dan sentido

¿Te toco recurrir varias veces al diccionario? ¿Por qué o para qué, lo utilizaste?

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¡Construyamos definiciones!

Revisa tú libro y observa qué dice al respecto.

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Entre todos definimos

¿Qué opinas al respecto de esta palabra?, ¿Qué consideras que significa?

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¿Quién escribe poemas?

Lee lo que dice la página 50 de tu libro de texto al respecto.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

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De músicos, poetas y locos.

Veamos lo que nos dice nuestro libro de texto al respecto.

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Desplegando ideas

Al final se escribe el texto, tomando en cuenta las ideas plasmadas en el diagrama.

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