Contenido · Ficha de clase

¡Adivina, adivinador!

Ahora continúa con la sesión, jugando a encontrar al intruso. Observa la siguiente tabla.

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Geometría con la maestra Rosalba

Geometría con la maestra Rosalba

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Reconociendo huellas

Con la imagen que acabas de observar.

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Una visita especial

La respuesta es 9 + 10, porque en cada día vendió una cantidad diferente de ensaladas, por lo tanto, es una suma y la respuesta

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¡Salta rana, salta!

Abre tu libro de Matemáticas, en la página 167 todas las actividades que realices a lo largo de la sesión te ayudarán a contestar

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Practicando y usando el metro

es de donde empieza el listón a la primera marca.

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Midiendo varas

b) La fresa mide de longitud 2 varas. Es importante contar las huellas y mencionar la vara.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Una cuarta es la distancia entre la punta del pulgar y la punta del meñique con la mano estirada.

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¿Cuánto mide?

Mide la estructura con la vara y comparan sus respuestas.

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Avanzamos y retrocedemos

Si, por el contrario, llega a la colita de la serpiente, bajas hasta donde se ubica su cabeza.

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Fábrica de pelotas de béisbol

la centena siguiente.

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Formando y ordenando cantidades

Realiza una prueba, si el rey pide la cantidad de 325 ¿Cómo la formarías?

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Preparando nuestra encuesta

Otra de las preguntas podría ser, ¿Cuál es la asignatura en la que lees más?

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente tabla donde colocarás los resultados de la medición.

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