Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

de este libro?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Muy bien, iremos diciendo una idea principal cada una, “Se multiplica la compra de animales para regalar”.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lo harás tú y luego veremos lo que propone el libro.

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Conociendo la encuesta

Si mostraran cada una de las respuestas de los encuestados una por una, se tardarían mucho.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Las preguntas abiertas también llamadas "Preguntas Libres" son un tipo de pregunta que permite obtener detalles más profundos

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Organizando información en diagramas

Observa este ejemplo que muestra el proceso que hay detrás de cada libro de texto que llega a tus manos.

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Escuchemos a los abuelos

¿Cuál final te gusta más, el tuyo o el del libro?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cada regionalismo tiene el Estado donde se utiliza.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Vayamos a tu libro de Texto otra vez y trabajemos con la autoevaluación. Está en la página 145.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Cada uno de nosotros, sin importar dónde nacimos, si hablamos una lengua diferente, tenemos los mismos derechos y oportunidades

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(clase bilingüe)

y Zapotitlán Tablas, y en menor medida en Atlamajalcingo del Monte, Metlatonoc, Tlapa, Quechultenango, Ayutla de los Libres

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Arte mè'phàà

Gracias por acompañarnos y recuerda cada día hay que ser mejores personas, a través de la lectura de diversos textos o de

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Ahora se te mostrará el siguiente libro, es un libro digital que contiene muchos poemas en lenguas indígenas.

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Historia de la vida

Se casó con Caromaco por orden de Querenda Angapeti, no vivía con su marido sino en un lugar llamado Quaruno y sólo cada

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(clase bilingüe)

Como ves, cada región natural tiene sus propias características. Y esta información puedes organizar en una tabla.

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