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Ficha: Jugando con la voz

A partir de esta ficha de clase crea y juega con secuencias sonoras, puedes explorar con los sonidos que se producen con

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Ficha: Las cosas que escucho

tu entorno y los que se producen con tu cuerpo a partir de la exploración activa, e inicia la creación de secuencias sonoras

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Ficha: Las instrucciones son importantes

explora instrucciones para elaborar un objeto (sonaja, tambor, etcétera).

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Géneros y formatos radiofónicos

trabajaron la radio son cuatro, la voz o el lenguaje de los humanos, la música o el lenguaje de las sensaciones los efectos sonoros

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La banda

La banda

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Ficha: “Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Ficha: ¿Qué es, qué es?

Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.

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Ficha: ¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿A qué jugamos?

incorporaras letras con valor sonoro convencional en sus escrituras y escribirás tomando en cuenta la forma sonora de la

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Ficha: ¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Improvisación sonora

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recurso · Infografía

Integración e inclusión

La integración y la inclusión pueden sonar conceptos con definición similar, sin embargo gracias a esta imagen podrás notar

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La música en nuestra vida cotidiana

Se muestra una cápsula en la que se enseña cómo identificar los elementos que conforman el paisaje sonoro de su comunidad

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