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Ficha: Y tú, ¿cómo lo contarías?

de las lenguas originarias.

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Ficha: Y tú, ¿cómo ves?

habla sobre sus conductas y de las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones

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Ficha: Y tú, ¿estás a favor o en contra?

genera y expresa su punto de vista respecto a las situaciones que le rodean, distinguiendo lo bueno de lo malo, lo verdadero

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Ficha: Y tú... ¿por qué te mueves?

A partir de esta ficha de clase, identificas las ideas y emociones expresadas en diversas manifestaciones escénicas.

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Ficha: Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Ficha: Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Ficha: Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Ficha: Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Ficha: Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?

proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las

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Ficha: Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Ficha: Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Ficha: Yo soy tú

identifica sus posibilidades expresivas corporales, al observar y realizar ejercicios procedentes de la danza, el teatro y las

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Ficha: Yo soy valiosa. Tú eres valioso

reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, al igual que las demás personas.

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Ficha: Yo y mi otro yo nos expresamos

establece sentidos y significados propios, entre las obras y manifestaciones artísticas y los eventos de la vida cotidiana

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Ficha: ¡A buscar alternativas de solución!

define los propósitos y describe las fases de un proyecto de producción artesanal.

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