coleccion · Ficha de clase

Titiriteando

paisajes de la historia.

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Manos a la obra

En el desarrollo la acción de la historia escala hasta desatar un clímax.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Recuerda, como lo hemos visto anteriormente, que podemos comer alimentos de los diferentes grupos de manera equilibrada.

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Vamos al teatro

A propósito del teatro, ¿Alguna vez has visto alguna obra teatral?

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A las estatuas de marfil

Por eso te quiero recomendar, que investigues la historia detrás de cada escultura que conozcas, además de conocer historias

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¡La escultura se movió!

desde el año 2007 El pensador de Auguste Rodin, c. 1904 Esta obra, El pensador tiene una historia

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El tiempo en movimiento

interesando e involucrando, cada vez más, en la historia.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

que aprendieron en cuarto grado no lo hayan olvidado, ya que estas primeras semanas daremos continuidad a los temas que vieron

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Pero antes… ¡A movernos!

este también es un medio físico en donde el tiempo transcurre, siempre con la finalidad de acercar al espectador a la historia

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El drama de la vida

Una historia se cuenta por ejemplo en una charla, un relato, una novela, un cuento; en el teatro, las historias no se cuentan

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Trabajo en equipo

Como hemos visto en las clases anteriores y en la puesta en escena de Francisca y la Muerte que representamos, el trabajo

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¿Cómo nos quedó la obra?

Te invito a realizar una evaluación individual y colectiva, puedes apoyarte de tus amigos y familiares que hayan visto

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We are lost!

Si quieres practicar más, visita esta página.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

He visto que han realizado propuestas de vestuario y utilería en clases anteriores, ¿Podrían explicarme qué elementos debo

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The right place

nosotros pueden enviarlas al correo aprende_en_casa@nube.sep.gob.mx Si quieres practicar más, visita

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