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Palabreando y jugando

Al nopal lo van a ver, nomás cuando tiene tunas Actividad 2 Revisa las definiciones de rima y refrán para que reconozcas

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Así somos los chinantecos

monográficos son textos o trabajos informativos en los que se realiza una investigación en distintas fuentes como libros, revistas

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Así somos los chinantecos

monográficos son textos o trabajos informativos en los que se realiza una investigación en distintas fuentes como libros, revistas

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Así creamos nuestros libros

Ngï’ ’na jö rrö’ jo tsa tä tsa kui’ majä si’i ñí mo’yi. 3º Revisen los textos elaborados para ver si son comprensibles

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Así creamos nuestros libros

Ngï’ ’na jö rrö’ jo tsa tä tsa kui’ majä si’i ñí mo’yi. 3º Revisen los textos elaborados para ver si son comprensibles

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

reflexionado sobre el uso de coordenadas en un sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y de escalas

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Diferentes rutas en un mapa

Descubrimos que fue más fácil encontrar información precisa en un plano a escala, que en otro que era más visual, que tenía

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Distancias iguales

Mapa del centro de la ciudad de Guanajuato con escala convencional.

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Jugando una batalla naval

El desafío matemático de hoy consiste en realizar un juego que tiene que ver con un tema que comenzamos a revisar la sesión

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Si no la tomaron en cuenta, ¿crees que podrías utilizarla para revisar lo que hiciste? ¡Piénsenlo!

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Problemas multiplicativos II

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º se explica el tema a partir de la página

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Problemas multiplicativos I

Vamos a revisar la tabla. Observemos la sección que vamos a trabajar hoy.

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Problemas aditivos con números decimales II

Resta 0.1 a los siguientes números: 3.5 1.75 ¿Listo para verificar tus resultados?

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Problemas aditivos con números decimales I

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Desafíos matemáticos de 6º se explica el tema a partir de la página

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Claro, una resta. ¿Por qué una resta?

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