Resultados para: «números-enteros-1»

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Cómo me veo y qué puedo hacer
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.
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¡Co-men-za-mos!
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¡Co-men-za-mos!
Tema 1 Presentación de ensayos.
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¡Tercera llamada, tercera!
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¡Tercera llamada, tercera!
Tema 1. Propuestas de Personaje (vestuario, accesorios y maquillaje, construcción de títeres).
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¡Segunda llamada, segunda!
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¡Segunda llamada, segunda!
responder la duda a Vania sobre los personajes, primero debe conocer sus personajes y después diseñarlos. 1)
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¡Primera llamada, primera!
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¡Primera llamada, primera!
Alberto Nájera https://youtu.be/dfO1_8AmTt0 Tema 1.
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Todos para uno y uno para todos
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Todos para uno y uno para todos
pues, dependiendo de la propuesta escénica, a veces necesitan representar a varios personajes, bailar, cantar, realizar números
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¡Héroes… tras bambalinas!
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¡Héroes… tras bambalinas!
ACOMODADOR Observa el siguiente video que trata sobre la función del productor teatral del minuto 1:59 al 2:37
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Dejando de ser yo
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Dejando de ser yo
Ahora que hemos entrenado un poco nuestros músculos veamos el siguiente video de los tipos de gestos del minuto 1:31 al 3
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La magia de los títeres
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La magia de los títeres
Actividad 1 Con los objetos que tengas a la mano, explora las posibilidades que tienes para que los uses como
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Para darle forma y color a tu imaginación
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Para darle forma y color a tu imaginación
Observa el siguiente video del segundo 51 al minuto 1:30 Los colores en la publicidad.
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¡La escultura se movió!
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¡La escultura se movió!
Actividad 1. ¿Quién soy yo?
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El tiempo en movimiento
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El tiempo en movimiento
El dramaturgo o el director, para mostrar la importancia de esa acción hace que, a cada cierto número de escenas, volvamos
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El drama de la vida
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El drama de la vida
ACTIVIDAD 1: Acción sin conflicto.
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Yo opino que…
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Yo opino que…
1. Paola Noemí Gracía Reyes.
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Trabajo en equipo
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Trabajo en equipo
Aprende con los otros 1 https://www.youtube.com/watch?
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