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Manos a la obra con la encuesta

Podría ser, a) Con amigos, b) Con familia o c) Solos. Esperamos hayas aprendido mucho en esta sesión.

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Formando y ordenando cantidades

Pide a tu mamá, papá, hermano o hermana que realice esta actividad contigo.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Para el número de cajas completas, necesitamos saber que en una caja completa se meten 100 pelotas o una centena, por lo

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Avanzamos y retrocedemos

Gana quien llegue más lejos o termine el juego.

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¿Cuánto mide?

El haber medido los trayectos con la vara, te permitió comprobar si mi estimación era correcta o no.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

ventajas de tener varias unidades de medida establecidas para medir longitudes.

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Midiendo varas

Instrucciones: Círculo de aproximadamente 2 metros de diámetro.

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Practicando y usando el metro

de tres metros y marca cada metro con alguna línea o con una pinza.

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¡Salta rana, salta!

Al concluir esta actividad, compártela con tus compañeros y tu maestro o maestra.

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¡Juguemos a sumar!

Tú y tu papá o mamá tomarán 3 pelotas, una de cada cubo de fomi.

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¡Sumar es divertido!

Aprenderás cómo descomponer números para sumar cantidades de tres cifras y completar centenas al sumar números de dos o tres

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La juguetería

Observa cuánto cuesta cada juguete para saber si le alcanza o no.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Veo, veo, algo redondo que normalmente se usa como base de un pastel o una gelatina. ¿Qué será? ¡La charola!

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Zapatero de animales

Reflexiona sobre la pregunta y coméntalo con tu maestra o maestro.

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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