Contenido · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

“¡Tierra y libertad!” 2. “La Vida es Sueño” 3.

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Miradas y percepciones

Necesitarás una libreta donde anotarás lo que te parezca interesante y cualquier elemento, lugar, cosa o persona que creas

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El arte en colectivo

El arte en colectivo

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El mural de mis emociones

Anota tus respuestas en la libreta. ¿Te gustó la composición del boceto?

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El arte en mi mundo

Puedes involucrar a tu familia para juntos crear una experiencia en colectivo.

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Arte en contexto

Conocerás experiencias del arte colectivo en diversos contextos del mundo, es decir, algunos colectivos que utilizan el arte

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Anota en tu libreta lo que vayas imaginando al escuchar este fragmento.

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Mis sentidos y el sonido

Anota tus respuestas en tu libreta o puedes platicar y compartir con quien estés en casa.

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Recuerda que, en artes, la libertad de expresión es latente.

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México pluricultural

es posible, toma un video de la coreografía de tu danza, tómate una fotografía tocando tu instrumento o escribe en tu libreta

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Una vez que hayas elegido tu obra, analízala y escribe en tu libreta porqué te agradó, que cualidades observaste o escuchaste

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Mi voz se ve y se escucha

En esta sesión, observarás como las y los jóvenes participan en los colectivos culturales.

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La representación más adecuada

los números mixtos, pudieron representarse como un decimal finito ya que su expansión decimal fue exacta y se tiene la libertad

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

Analiza los datos, te sugiero tomar nota en su libreta de apuntes.

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

Analiza los datos, te sugiero tomar nota en su libreta de apuntes.

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