Contenido · Ficha de clase

Enanos y gigantes

Cada que leas la palabra “enanos” debes agacharte y cuando leas “gigantes” brinca y estira las manos como para alcanzar el

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

lecturas; intercambia historias con ellos, seguramente conocen versiones diferentes y muy bonitas de los cuentos que tu lees

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Como lo has hecho en otras ocasiones, si aún no lees bien, pide a tu mamá o papá que te ayude a leer y tu ve siguiendo con

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Enanos y gigantes

Cada que leas la palabra “enanos” debes agacharte y cuando leas “gigantes” brinca y estira las manos como para alcanzar el

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Te leo mi texto favorito

Te invito a que leas en voz alta.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

lecturas; intercambia historias con ellos, seguramente conocen versiones diferentes y muy bonitas de los cuentos que tu lees

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Mi texto favorito

Es importante dejarte claro que cada que leas un texto, debes recordar el título, de manera general de qué trata y dónde

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¡Soy un cuentacuentos!

esto te sirve no sólo para narrar historias, sino para entenderte mejor con los demás, para comprender con certeza lo que lees

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Dictas, revisas, lees y…

Dictas, revisas, lees y…

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Atentas niñas y niños aquí está la consigna que les toca, sacas el papelito y lo lees.

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Lo que nos avisan los animales

Te invito a que leas lo siguiente para que sepas acerca de los animales silvestres.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Qué te parece si ya lees el poema y te enteras de lo que ha sucedido.

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¿Buenas tardes o quihubo?

Ahora te invito a que vayas a tu Libro de Lengua Materna de primer grado, en la página 174 antes de que leas, menciona lo

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Te leo lo que me gustó

“Frases con función estética” Cuando lees un texto y encuentras algunas de estas frases u otras, disfrutas

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Trata de describir a los personajes de las narraciones que leas o te lean allá señalando cómo son, sus características físicas

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