Contenido · Ficha de clase

Una historia al revés

Énfasis: narra cambiando el orden de los sucesos de una historia conocida.

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Escribo mi nombre

Caminando iba el niño por una ribera helada cuando vio un gran animal con un cuerno como espada. Pero ¡ay!

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Te escribo...

Caminamos hasta la entrada con toda naturalidad, pero cuando me iba a despedir, ¡ay!

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¡A inventar una historia!

Estaba muy emocionado por lo que iba a hacer.

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Cuenta la leyenda...

valiente, inteligente y valeroso, el emperador veía con agrado el matrimonio de su hija.Cuando Iztaccíhuatl y Popocatépetl iban

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Te digo lo que veo l

Iba caminando ¿Y entonces qué vi?Una vaca gorda mirándome mí. Iba caminando ¿Y entonces qué vi?

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Narro lo que hago

¿Dónde iba volando? ¿Con que choco Alan mientras estaba volando? ¿Por qué despertó de su sueño?

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Te digo lo que veo

Iba caminando ¿Y entonces qué vi?Una vaca gorda mirándome mí. Iba caminando ¿Y entonces qué vi?

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Cuenta la leyenda...

valiente, inteligente y valeroso, el emperador veía con agrado el matrimonio de su hija.Cuando Iztaccíhuatl y Popocatépetl iban

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¿Cómo lo jugamos?

.- En cada ronda se tendrás que ir cambiando las palabras.

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Un día, cuando...

Iban mis padrinos, mis primas, mis primos, mis sobrinas, sobrinos, mis papás y yo.

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Un día, cuando...

Iban mis padrinos, mis primas, mis primos, mis sobrinas, sobrinos, mis papás y yo.

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¿Cómo ocurrió?

Pero, ¿Cuándo iba corriendo, saco de su bolsa la piedra?

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¿Por qué me gusta…?

El título es El día que los crayones renunciaron, de Drew Daywalt y Oliver Jeffers.Un día, en la escuela, cuando Duncan iba

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¿Cómo ocurrió?

Pero, ¿Cuándo iba corriendo, saco de su bolsa la piedra?

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