Resultados para: «acciones-por-la-inclusion»
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inclusión?
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· Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
La primera tarjeta que le salió a Pamela fue 130 y la segunda 246 por su parte a Pancho le salieron los números 472 y 325
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Por eso el metro es la unidad convencional de medida.
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Se tienen que contar las huellas y mencionar la vara.
g) Por último, la piña 4 varas.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
, el largo de la cama y, por último, el largo de la sala de su casa.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Pues con una vara, en casa, puedes medir la distancia que hay de tu baño a tu cama, por ejemplo, o de la puerta a la mesa
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
Si, por el contrario, llega a la colita de la serpiente, bajas hasta donde se ubica su cabeza.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
la centena siguiente.
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
Realiza una prueba, si el rey pide la cantidad de 325 ¿Cómo la formarías?
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
Manos a la obra con la encuesta
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· Ficha de clase
Preparando nuestra encuesta
En este caso, se podría modificar por la pregunta, ¿Cuál es tu sexo?
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· Ficha de clase
Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara
Registra el resultado de la medición en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Quién mide?
La vaca da menos pasos.
- ¿Y por qué?
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
La distancia que mediste de un punto a otro, es la longitud, y el resultado de ésta, dependerá de la unidad que empleamos
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
La suma por realizar es 555+ 463
Primero agruparon las unidades 5+3 después las decenas de 50+60 y, por último
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· Ficha de clase
Recolectando cifras
R= La entrada cuesta $ 100 por adulto y $50 por cada niña o niño.
Realiza la primera operación.
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