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Programación (CNyT5°)

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La diversidad de los seres vivos y sus interacciones

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Programación (EF5°)

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coleccion · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

Hoy vimos que cuando comparamos razones y sentimientos en situaciones de desacuerdo, podemos llegar a un punto donde ambas

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coleccion · Ficha de clase

En los zapatos del otro

Lo que vimos es un mal trato.

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coleccion · Ficha de clase

Apariciones misteriosas

Te voy a contar la historia de un viejo pirata, muy apreciado por toda su tripulación, era el pirata Barba Morada.

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coleccion · Ficha de clase

Burbujas de jabón

Pero de pronto, un viejo mago llegó frente al rey. -A ver, ¿Cuál es tu solución?

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coleccion · Ficha de clase

Simplemente gracias

Cuando lo vieron triste, sentado bajo un árbol, los compañeros le preguntaron a Manuel qué le pasaba, y él les contestó que

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coleccion · Ficha de clase

Un mar de emociones

Un día, cuando se hallaba peor que nunca, se encontró con la tortuga más grande y más vieja de la ciudad.

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Comienza el viaje

Abrió los ojos y vio una bruja vieja y fea que daba vueltas y vueltas a toda velocidad subida a una escoba.

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coleccion · Ficha de clase

Los sentimientos hacen la diferencia

Como recordarás en la clase anterior vimos los estados de ánimo y su diferencia con las emociones, en esta ocasión conoceremos

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coleccion · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?

Como a Ruperto, su mal estado de ánimo se debía a que tenía malos hábitos: no dormía bien por estar viendo videos en internet

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coleccion · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

Juan: La verdad me cuesta trabajo explicarlo, pero ahora que vimos lo de las familias de las emociones tal vez pueda usarlas

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coleccion · Ficha de clase

¡Entre todos, sí podemos!

Es importante que los niños y niñas aprendan que las plantas son seres vivos y, por lo tanto, no se pueden pisar ni arrancar

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coleccion · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

Sus ojos son extraños y muy pequeños, ¿Vieron sus patitas? ¿Y su color?

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