coleccion · Ficha de clase

Historia Bandz, un juego de repaso

Dale la vuelta a tu tablero de pistas.

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Aprendiendo en el Tahuantinsuyo

Para entender mejor estas diferencias en la educación inca, en esta sesión realiza una clase-taller, esto con la intención

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De mochilazo al Tahuantinsuyo

Ahora en este viaje imaginario toca el turno a los alimentos tales como el maíz y papa.

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La economía y la iglesia medieval

Estos talleres se localizaban en los burgos, es decir, en los entornos urbanos que rodeaban el castillo del señor feudal.

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Monarquías europeas, siglos XV y XVI

Como aprendiste en la sesión anterior, con el desarrollo de las ciudades y sus actividades económicas, los talleres y el

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(Ciclo lll)

Thank you, teacher Gaby! - Gracias, maestra Gaby. Thank you too, teacher Frank. – Gracias maestro Frank.

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¿Qué haremos esta noche?

Para eso podemos decir “thank you for coming”, que quiere decir "gracias por venir".

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(ciclo III)

I think that … Yo pienso que… Is it good? Or is it bad? ¿Está bien o está mal?

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Y tú, ¿cómo eres?

He is tall. Él es alto. He is strong. Él es fuerte. He is handsome. Él es guapo. He has black hair.

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¡Somos únicas y únicos!

O podrían ser thin/ delgados. ¿Tú que tipo de labios tienes?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

I am tall (Soy alto/a). He is chubby (Él es llenito). She is thin (Ella es delgada).

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We are lost!

know it, clap your handsClap, clapIf your happy and you know it clap your handsClap clapIf your happy and you know it, then

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Adivina a dónde vas

STUDENT A: Thank you very much. STUDENT B: I have just remembered that I have to return some books to the library.

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¡Cuéntame una anécdota!

life.when suddenly.A student wrote in the chat that my microphone was off.It was very embarrassing.

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¿Qué crees que me pasó?

He ran off, screaming like crazy, that was funny, but it also scared us.

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