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La construcción de la historia I

Esta nota también hace referencia acerca de un conflicto entre distintas clases sociales.

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La construcción de la historia III

Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

La pregunta es: Pensador ilustrado, autor de la obra “El contrato social”, cuyas ideas influyeron en el inicio de la Revolución

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Cómo recordarás, la Revolución francesa fue un conflicto social y político que inició el 14 de julio de 1789 con la toma

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

La pregunta es: Pensador ilustrado, autor de la obra “El contrato social”, cuyas ideas influyeron en el inicio de la Revolución

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Un paseo histórico

Social: desigualdad, pobreza y escasez de alimento para el pueblo.

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Protagonistas de la historia

El liberalismo y la ilustración representaron cambios profundos a nivel político, económico y social en el mundo.

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Ideas de ayer y hoy

Respuestas: Camafeo con Olympe de Gouges escritora, activista y luchadora social de la Revolución francesa.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Influyó en el pensamiento de diversos sectores sociales para acabar con el absolutismo e imponer un régimen republicano.

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Época de revoluciones

Sector de la sociedad estamental que, en la reunión de los Estados Generales, se opuso al aumento de los impuestos.Ve qué

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Se sugiere que cada hecho lo dividas en colores, un color para cada ámbito: político, económico, social y cultural.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Sociales, por el crecimiento de la población en Europa y las migraciones hacia nuevos territorios.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Señores, hay un segundo punto que debo igualmente abordar, es el lado humanitario y civilizador de la cuestión.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

En la segunda mitad del siglo XIX, el nacionalismo se relacionó con los intereses de la burguesía, grupo social que se benefició

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La segunda Revolución Industrial: el contexto

Las actividades culturales se convertirían en indicador de estatus, a mayor cultura, significaba una mejor posición social

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