Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

Reflexionarás sobre las dificultades que puedes llegar a pasar.

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Misión: encontrar lo importante para ti

SERGIO: Últimamente algo me pasa, pero ¿Qué es lo que estoy sintiendo?

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¡Qué mal me siento!

Hoy se ha levantado, raro, confundido, aburrido, no sabe muy bien qué le pasa.

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Un cuento de emociones

¿Recuerdas que en la sesión pasada hablamos de las emociones?

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Puedes pasar de la sorpresa al miedo, y efectivamente la sorpresa fue de corta duración porque de inmediato cambió a miedo

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Mis grupos de interacción y mi identidad

¡Qué cosas tan extrañas pasan hoy! Y ayer todo pasaba como de costumbre.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

abuelos también pueden venir de la mezcla de otras culturas, la influencia de más manifestaciones culturales se hace presente

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¿Qué es la identidad personal?

Ten presente que puedes recurrir a él para aclarar las dudas que te surjan más adelante respecto a este tema.

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Ejerzo mi derecho a la salud

Adicionalmente, implica tener presente que se trata de un derecho humano.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Por ejemplo, tanto para la conformación de tu identidad como para tu cuidado, debes tener presente la dignidad humana, la

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Debido a que pasas una gran parte de tu vida en la escuela, es muy importante que la convivencia sea pacífica dentro de los

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Educar en valores es el primer paso y con la práctica de estos, se puede empezar a construir, entre niñas, niños y jóvenes

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

En los relatos que presentan las personas, se manifiestan la violencia directa, la estructural, la cultural y la simbólica

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Algunas experiencias de la no violencia

Es un neologismo creado por Gandhi para calificar la estrategia activa y constructiva de la lucha no violenta, que pretende

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La no violencia ante el conflicto

Después, anota una situación en la que estaban presentes los tipos de violencia que se mencionan.

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