Contenido · Ficha de clase

Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

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¿Cuánto mide?

Se paran al lado de la marca para corroborar que es esa la altura, para que lo midan con las varas.

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Avanzamos y retrocedemos

Avanzamos y retrocedemos

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Fábrica de pelotas de béisbol

al 100, ya que recordemos que cada caja tiene 100 pelotas y para completar una caja completa necesitamos llegar a 100

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Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

Énfasis: usa una tabla para organizar la información recolectada y para presentar resultados.

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Preparando nuestra encuesta

Completa los datos que faltan y con eso tendrías ya lista una encuesta, para realizarla a todas tus compañeras y compañeros

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

Lucia: Muy bien, ahora yo mediré y cortaré las de esta medida, ayúdale tú en casa para no perder la cuenta.

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Visitantes misteriosos

Para ello, revisa las páginas 139 y 140 de su libro de Matemáticas, segundo grado.

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¡Juguemos a sumar!

y centenas para sumar números de tres cifras.

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Recolectando cifras

Esas lista y listo para ayudarle a resolver el problema de nuestro amigo Logan.

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Geometría con la maestra Rosalba

Trata de realizarla con palillos y plastilina, pues te servirá para identificar algunas características.

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Reconociendo huellas

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Fin de curso

Y la última operación que queda: 45 - 30 =15 Es el último punto, se debe marcar y unirlo para ver de

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