Contenido · Ficha de clase

El Imperio mexica

Las enseñanzas que se daban a las niñas y niños estaban presentes en todo momento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poderío mexica

Esto puede interpretarse como el momento en que la élite de Tenochtitlan, conformada por los tlatoanis y sus descendientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista III

Los pueblos mayas se resistieron, en un primer momento, con acciones militares, ataques armados y rebeliones, pero también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista II

Conocido en un primer momento como el Camino de la Plata, fue la ruta más eficaz y antigua de intercambio o imposición cultural

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

Michoacán, donde fue obispo, puso en marcha los hospitales, a diferencia de los que se conocen en la actualidad, en ese momento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida urbana y la vida rural novohispanas

Por lo general estas ciudades se fundaban cerca de cuerpos de agua o ríos y buscando en todo momento situarlas en lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sociedad novohispana

Todos ellos comenzaron a llegar a partir del mismo momento de la Conquista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Galeón de Manila

Es momento de proponerles un reto, el cual podrán ir resolviendo en ésta y la siguiente sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

realizaron a los sabios nahuas sobre su antigua cultura, así como la revisión de los códices antiguos que sobrevivían para ese momento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual III

Después de haber revisado diversos aspectos sobre la conquista espiritual, es momento de reflexionar sobre la importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

Ahora es momento de juntar la información donde, al terminar la tercera sesión, podrás concluirla y entregarla a tus profesores

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

Para incrementar lo que hasta el momento conoces de los mitos del origen del maíz, observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero: el papel de las mujeres en el México prehispánico

En esta sesión iniciarás una breve revisión de algunos temas fundamentales y que en su momento no se abordaron cabalmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

comercio callejero continuaba mientras la luz solar o la de velas, faroles o mecheros lo permitía, pero también, era el momento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudades novohispanas como centro de desarrollo cultural y económico

Por ejemplo, en todas ellas las campanas de las iglesias siguieron marcando los ritmos y momentos del día a día.

Ver contenido