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Fábrica de pelotas de béisbol

En la siguiente  tabla anotaremos la cantidad de pelotas que empacaremos y cuántas cajas de 100 podemos llenar y cuántas

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Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

La primera tabla es muy pequeña y solo nos sirve para saber cuántos de los encuestados fueron niñas y cuántos niños.

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Preparando nuestra encuesta

Énfasis: plantea la elaboración de una encuesta y decide qué preguntas se harán y a quién estarán dirigidas.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

-  ¿Y por qué? Porque sus pasos son más grandes que los del caballo.

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Visitantes misteriosos

Mide cada uno de los objetos y los ordena de acuerdo a su longitud.

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¡Juguemos a sumar!

El día lunes acomodaron 364 y el miércoles 578 ¿Cuántas cajas de 100, de 10 y sueltas acomodaron?

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Recolectando cifras

mamá y su papá.

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Geometría con la maestra Rosalba

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Reconociendo huellas

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Fin de curso

Estimada y Estimado Estudiante: Con esta clase se concluye el ciclo escolar 2020-2021, el cual, en su mayoría,

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Las manzanas de Mateo

Recuerda que Mateo nos dijo que su familia vende las manzanas por huacal, por canasta y por piezas

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¿Qué nos gusta más?

y tacharan en su tabla de registro cada uno de los animales que había.

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Galletas de amaranto

su resultado.

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