Contenido · Ficha de clase

Avanzamos y retrocedemos

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Fábrica de pelotas de béisbol

Cayó el número 3 vamos a buscar la tarjeta que tiene ese número y ver cómo tenemos que acomodar las pelotas.

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Formando y ordenando cantidades

Formando y ordenando cantidades

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Manos a la obra con la encuesta

La primera tabla es muy pequeña y solo nos sirve para saber cuántos de los encuestados fueron niñas y cuántos niños.

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Preparando nuestra encuesta

Énfasis: plantea la elaboración de una encuesta y decide qué preguntas se harán y a quién estarán dirigidas.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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Visitantes misteriosos

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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¡Juguemos a sumar!

y centenas para sumar números de tres cifras.

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Recolectando cifras

Calcula mentalmente sumas y restas de números de tres cifras, dobles de números de tres cifras y mitades de números pares

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Geometría con la maestra Rosalba

que los prismas, son muy fáciles de reconocer, pues las pirámides también tienen caras, aristas y vértices como los prismas

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Reconociendo huellas

Conocerás la relación entre figuras y cuerpos geométricos en diversos prismas.

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Fin de curso

Primer tiro y es un prisma cuadrangular. ¿Cuántas aristas tiene? ¿Cuántos vértices?

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Las manzanas de Mateo

Pon mucha atención, el primer número es 894 y alrededor tenemos las cantidades 90, 40, 4 y 800 ¿Qué cantidad es la intrusa

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¿Qué nos gusta más?

elaborar gráficas para saber los gustos y preferencias del grupo.

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