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¡Decenas y centenas!

Con esto terminas la sesión de hoy, ¿Qué te pareció? repasa lo que aprendiste en la sesión.

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Sistema decimal

Hagamos un repaso de lo que aprendimos hoy.

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El calendario

¿Con qué crees que se mide el tiempo? ¿Conoces algún instrumento que permita medirlo? ¿Un reloj?

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Cajas de regalo

¿Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste que los cuerpos geométricos son aquellos que ocupan un volumen en el espacio

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¡Multiplicando con planillas!

¡Recuerda que tú puedes lograr lo que te propongas si te diviertes un poco!

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Recordemos estrategias para sumar

La estrategia que vas a utilizar es la de los números amigables.

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¡Jugando con cifras!

decir en qué color de la tabla se tiene que acomodar. 100 10 1

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Calculemos el resultado

Para lograr la representación requieres de una placa que vale 100, que es la cantidad que tiene inicialmente.

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¿Cómo organizo mis actividades?

La verdad es que no, pues de lo desorganizadas que está, no sabría qué actividades tendría que hacer cada día, para eso puede

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En busca del tesoro

Identifica la multiplicación que permite encontrar el resultado de un problema y resolverla con procedimientos propios.

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¡Juguemos a multiplicar!

Observa bien la imagen, ¿Qué le falta?

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Contando departamentos

Énfasis : identificar la suma con la que se resuelve un problema.

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Valeria y su casita de muñecas

Como ya sabes la cantidad de vasos y las fichas que van en cada uno, ya puedes completar la oración que se te mostro al principio

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¡Vamos a dibujar!

Gira a la izquierda y traza una línea que mida un cuadrito.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

La serpiente nadaba y el pato brincaba de un lado a otro, del cuerpo de la serpiente, y ambos contaban los saltos que el

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