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¿Quién mide más?

En el cuento habla de medir usando también una unidad de medición como lo has aprendido.

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Seguimos midiendo

Un ejemplo sería el siguiente, estos son los tres papeles depositados en una tómbola y lo que dicen es lo siguiente:

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Sumando con números amigables

Coloca 25 fichas en los tableros y reserva otras 25 fichas en otro espacio.

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Fábrica de alegrías

Por lo tanto, anota en la tabla que, necesitamos 8 paquetes y 5 alegrías sueltas para cubrir el pedido de alegrías de sabor

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Más o menos de un litro

Mario: Con el tiempo uno se va fijando muy bien en lo que compra así que vi que, aunque los tres envases tenían la misma

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¿Apoco cabe lo mismo?

¿Apoco cabe lo mismo?

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¿Por qué no son iguales?

seguramente los niños usaron recipientes pequeños, pero eran de diferente tamaño en los tres casos.

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Sumo centenas

En la sesión de hoy aprendiste que, si organizamos bien los productos es más fácil calcular lo que tenemos

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Fichas de colores

Anota en tu cuaderno el valor de cada uno de los materiales.

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En busca del número más grande

En busca del número más grande

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Usando la recta numérica

Realiza un ejercicio más, identificando en cada uno, los números que faltan en los tableros.

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¡Lleguemos a 1000!

Te pido que, en lo posible realices la tabla en tu libreta y sigas jugando con tu familia.

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¡Decenas y centenas!

coloca un 0 en los paquetes.

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Sistema decimal

Hoy aprendiste que los números se pueden agrupar de 10 en 10.

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El calendario

Los primeros calendarios se medían en meses que duraban lo mismo que una fase lunar.

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