Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con la encuesta

Vamos a ver qué asignatura prefieren estas niñas y estos niños.

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Preparando nuestra encuesta

Énfasis: plantea la elaboración de una encuesta y decide qué preguntas se harán y a quién estarán dirigidas.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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Visitantes misteriosos

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el

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¡Juguemos a sumar!

El día lunes acomodaron 364 y el miércoles 578 ¿Cuántas cajas de 100, de 10 y sueltas acomodaron?

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Recolectando cifras

Salió almeja, erizo y pez.

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Geometría con la maestra Rosalba

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Reconociendo huellas

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Fin de curso

Construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Las manzanas de Mateo

descomponiendo los números en unidades, decenas y centenas, y el 99 en un número ya compuesto por 9 decenas y 9 unidades

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¿Qué nos gusta más?

El maestro Mario les proporcionó a sus 34 alumnos una hoja con tres estados de ánimo: Triste, Enojado y Alegre, en donde

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Galletas de amaranto

Acomódalas y después vamos a contarlas para ver si tienes razón.

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Clasificando cuerpos geométricos

Aprendizaje esperado: construye y describe figuras y cuerpos geométricos.

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Juego de tres cifras

Ahora suma las unidades de los primeros tiros: 5 + 7 = 10 + 2 Ahora, estas unidades y decenas te quedaron

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